注意力就是能坐住？注意力就是看黑板？不对！注意的定义是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。包括注意的稳定性，注意的广度，注意的分配性，注意的转移性。

那么针对大连自闭症谱系儿童、大连多动与注意力缺陷障碍儿童、大连学习障碍儿童的注意力训练，大连特殊儿童康复机构中有哪些课程和训练项目呢？

作为排名靠前的大连特殊儿童康复机构，位于大连星海广场旁边星海旺座509的大连加沐儿童发展中心提示您：针对不同的大连自闭症谱系儿童、大连多动与注意力缺陷障碍儿童、大连学习障碍儿童的注意力训练，必须结合特殊儿童的特点，循序渐进。

1. 针对对人缺乏注意力的大连自闭症谱系儿童、大连多动与注意力缺陷障碍儿童、大连学习障碍儿童、要从注视、模仿、安坐等基本能力开始练习。

2. 针对配合度，行为问题，语言表达和理解能力均落后的大连自闭症谱系儿童、大连多动与注意力缺陷障碍儿童、大连学习障碍儿童、需要先从基础能力呼名，模仿，认知理解等开始，注意力要放到后面。

3. 针对视觉能力或听觉能力某一方面偏差的大连自闭症谱系儿童、大连多动与注意力缺陷障碍儿童、大连学习障碍儿童、可以将视觉注意力和听觉注意力专门分开练习。

4. 针对能力较好的，理解代币和社会性强化，有自我意识的大连自闭症谱系儿童、大连多动与注意力缺陷障碍儿童、大连学习障碍儿童，可以使用代币奖惩，帮助其提升自我管理能力。

5. 除了在大连特殊儿童康复机构进行专业的训练，大连加沐儿童发展中心推荐各位家长可以在家玩几个注意力的小游戏，帮助大连自闭症谱系儿童、大连多动与注意力缺陷障碍儿童、大连学习障碍儿童提高注意力。

游戏1. 小帮手。出门前让孩子帮你找包。包要一直放在规定的地方，带孩子熟悉悄悄移动位置。在儿童找到后，要感谢他，并引导他说出手袋的位置。同样的游戏可以换成找拖鞋，找衣服等。

游戏2. 一模一样。和孩子面对面，家长一边报“眼睛”“鼻子”“嘴巴”...一边摸相应的位置。然提高孩子跟着做，比一比谁快。熟练后可以连续报出3个位置“眼睛，鼻子，嘴巴”，让儿童连续触摸。

游戏3.发现美丽。带孩子去公园，利用大自然的天然色彩，让孩子寻找。比如找到万绿丛中一点红，一点黄。当儿童能力增强，可以找寻某种色彩的某一种事务。对孩子的注意力提高很有帮助。

综上所述，提高大连自闭症谱系儿童、大连多动与注意力缺陷障碍儿童、大连学习障碍儿童的注意力要本着大连特殊儿童康复机构和家庭相结合，由易到难，抓住兴趣，逐步改善的原则，循序渐进，最终一定会有所收获。