自闭症的认识误区

你知独症吗？

肯定知道。

那你了解孤独症吗？

未必！

【为什么孤独症儿童叫“星星的孩子”？】

《鲁冰花》中有一句歌词“天上的星星不说话”。现实中也有这样一群“星星的孩子”。他们听得见，却充耳不闻；看得见，却不与人对视；会说话，却缄口不言。他们活在自己孤独的世界里面，犹如天上的星星，独自闪烁。

【孤独症是性格孤僻吗？】

不是！

孤独症又被称为自闭症，是一种广泛性发育障碍类疾病，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，大多数儿童需要长期的康复训练。

【孤独症是罕见病吗？】

不是！

2020年3月26日美国疾病预防控制中心（CDC）公布美国孤独症儿童的患病率是1:54。而中国目前虽然尚未有大规模关于孤独症的流调数据，但据不完全统计，我国孤独症群体人数已经超过1000万，其中儿童超过300万。

【孤独症是由于父母不称职造成的吗?】

不是！

孤独症至今病因未明。流行病学研究已查出很多可能导致孤独症的危险因素，但是没有一种是导致孤独症发生的直接因素。比较公认的原因是基因变异与不良环境的交互作用。

【孤独症有药可治吗？】

没有！

由于孤独症的病因和发病机制仍不清楚，所以目前尚缺乏针对孤独症核心症状的药物，主要依靠康复训练和特殊教育手段。

【孤独症不干预，长大了会自愈吗？】

不会！

一些轻度患儿随着年龄的增长，好像比原来要进步一些。但是实际上跟同龄的孩子比较起来，这种进步是相当迟缓和落后的，而且差距会越来越大。如果没有被早期发现和早期干预引导，一些轻度患者也可能在成长过程中出现严重的情绪及行为问题。

【孤独症儿童不会说话吗？】

不是！

有些孤独症儿童“会”说话，但普遍缺乏语言沟通能力。现有数据表明，大约25%的孤独症儿童没有口语语言或仅有有限的口语言表达能力。经过康复训练后，随着社交往功能的提高，孤独症儿童的语言能力也可以逐渐发展。

【孤独症儿童都是天才吗？】

不是！

孤独症儿童个体差异很大，大部分没有特殊能力表现，只有小部分表现出“孤岛智慧”，在绘画、乐器、音乐、色彩、计算、机械记忆、方位辨别等方面有特别突出的表现，如果加以合理引导与培养转化，这些能力对其职业开发会有积极意义。

【孤独症儿童什么也学不会吗？】

不是！

　　到现在为止教育仍然是最有效的一种干预手段。孤独症儿童不仅跟一般儿童一样可以通过教育获得知识和技能，也可以掌握独立生活的能力并能在支持环境下就业，实现自食其力，最终融入会。

【孤独症儿童能上学吗？】

是的！

随着诊断能力，早期干预，康复训练质量的提高，对患儿进行长期系统的干预，可最大程度的改善孤独症患儿的预后情况。部分患儿由于早期干预，认知水平，语言表达能力，社会适应能力和社交技巧可以较快提高，或接近正常水平，可以尽早进入主流教育。

【孩子大了再进行干预就没意义了吗？】

　　不是！

一般来说，8岁前是孤独症的最佳干预期。年龄越小，大脑发育的可塑性越大。但是学习是一个终身的过程，任何时候开始学习都是有益的。随着儿童年龄的增长，学习并没有停止，只是学习的行为方式和性情变化以一个较为稳健的步伐推进。

【我们一直在努力吗？】

是的！

您的关注和理解可以缓解孤独症群体的困境，在此呼吁身边亲人关注和关心孤独症儿童，让更多的孤独症儿童能得到早筛查、早诊断、早干预，让他们更快较好的融入社会。

加沐儿童发展中心呼吁：“把每个孩子都看成是一个独特的人，他们有自身的长处和社会价值，也应该同样得到平等、尊重和关爱。”

**了解更多孤独症康复训练信息，请关注公众号“加沐儿童发展中心”。