大连自闭症儿童的康复路上，家庭教育是很重要的一环。大连自闭症儿童家庭教育中，父母应该是教育的计划者、实施者和参与者，但大连自闭症儿童家庭教育的长期性和反复性导致一些父母逐渐失去信心。 一、大连自闭症儿童家庭教育局限性
1. 家庭教育缺失
双职工家庭父母在家庭教育中的参与程度低，对孩子缺乏了解，疏于对孩子的教育。
2. 不带孩子接触社会
家长不能客观看待孩子的差异，认为自闭症儿童给他们丢人，他们不愿意带孩子走向社会，不愿意在亲朋好友展示孩子。
3. 忽视身心健康，过度溺爱或苛责孩子
有些家长过分夸大孩子的缺陷，认为必须进行严格的训练才能弥补孩子先天的缺陷，因此在康复训练过程经常进行打骂或者惩罚。而另一面，一些家长对自己的孩子会有亏欠心理，会过分的溺爱孩子。
4. 专业知识不足
大多数家长掌握的特殊教育知识匮乏，对孩子的身心了解不够，导致家庭训练与学校背道而驰。
二、怎样进行有效的大连自闭症儿童家庭教育
1. 尽量全程父母养育。
父母提供全程养育，一方面可以帮助家长掌握大连自闭症儿童成长和康复进程，与机构配合适度调整康复目标、速度和方法，提高康复效果。另一方面，真实、熟悉的生活情境，和谐的家庭氛围，也能够帮助大连自闭症儿童更好的泛化能力，事半功倍。
2. 家庭训练尽量游戏化、生活化。
爱游戏是所有孩子的天性，孩子小的时候，开始通过游戏化、生活化的方式培养孩子独立生活的各种能力，保持活动的趣味性，并适度给予奖励，使孩子接受家庭训练模式，进而逐步构建完整的生活技能。父母在游戏的过程中保持开心，对父母的身心健康也很重要。
3. 一个阶段只做一件事。
大连自闭症儿童父母经常会急于求成，在同一时间段内将能够尝试多种治疗方法或干预措施。然而结果可能是对孩子造成了巨大的心理压力，同时事倍功半。所以，建议一个阶段只做一件事。如果这一阶段是解决孩子的情绪问题，那么认知上的要求可以放松一些。反之则会造成更大的情绪问题。
4. 注意体验，培养自信
在大连自闭症儿童的学习中，要注意给孩子一个愉快的感觉和成功的体验。大连自闭症儿童家庭教育要求过高会导致儿童表现出不自信，特别的畏缩和胆怯，纠正的方法就是多给孩子创造成功的机会，给孩子信心和成就感。比如生活自理中的小事或者帮助父母做家务，都可以让孩子感觉到自己的能力和力量。
5. 惩罚得当，主次分明
第一，惩罚要及时，具体，为了哪件事，哪个行为而惩罚他，要让孩子明白因果关系。
第二，惩罚要安全，注意身体安全和心理安全，不要误伤孩子。
第三，惩罚不可以是家长自身宣泄情绪的借口。
3、 家庭教育与机构特殊教育结合综合康复治疗
在教学中，家长要及时和教师沟通，以便了解孩子每天在学校的点点滴滴。老师每天跟家长的沟通，说说孩子今天学会了什么，还不会什么。家长要积极主动配合老师在大连自闭症儿童家庭教育进行强化训练，这样自闭症儿童才能把所学的东西牢牢地记下来，并加以泛化。
大连加沐在星海旺座509，多年来一直坚持以“让大连自闭症儿童重新回归社会”为目标，因此十分看重与家长的家庭教育的配合的培养，不仅为此设计了多个家长课程，将专业知识变成更直白的小窍门，教会家长如何在生活中加以泛化。百度搜索“大连加沐教育”。