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自闭症儿童不会说话吗？不是！有些大连自闭症儿童“会”说话，但普遍缺乏语言沟通能力。现有数据表明，大约25%的自闭症儿童没有口语语言或仅有有限的口语言表达能力。很多大连自闭症干预课程设置了言语训练课程。星海广场旁的星海旺座的大连加沐教育针对自闭症儿童发育特点，除了设置了常规的语言前训练、构音训练，帮助自闭症儿童的发声。还注重开发大连自闭症儿童的内在的语言思维能力，帮助其运用功能性的语言。经过大连特殊儿童康复机构康复训练后，随着社交往功能的提高，自闭症儿童的语言能力也可以逐渐发展。

自闭症儿童都是天才吗？不是！自闭症儿童个体差异很大，大部分没有特殊能力表现，只有小部分表现出“孤岛智慧”，在某些方面有特别突出的表现。因此在选择大连特殊儿童康复机构时，可以选择适合的大连自闭症干预课程。将自闭症儿童的特长和特点加以合理引导与培养转化，这些能力对其干预效果和未来的职业开发会有积极意义。

大连加沐儿童发展中心在对每一个自闭症儿童进行免费的评估，这样做的目的就是制定每一个孩子独特的大连自闭症干预课程。例如，有的孩子爱好画画，则将画画作为其社交互动的出发点，有的孩子爱好唱歌，则将儿歌作为儿童认知的辅助手段和切入点。

自闭症儿童什么也学不会吗？不是！到现在为止大连特殊儿童康复机构教育仍然是最有效的一种干预手段。如果选择合适大连自闭症干预课程，自闭症儿童不仅跟一般儿童一样可以通过教育获得知识和技能，也可以掌握独立生活的能力并能在支持环境下就业。不少自闭症儿童经过大连特殊儿童康复机构的训练与干预后越来越接近普通孩子的成长轨迹，逐步融入社会中。但是，有效的干预是指初阶的儿童必须进行更为密集的教导方式，Ivar Lovaas（1987年）提出每周40小时，为期两年的大连自闭症干预课程比每周只接受10小时的干预的儿童进步快得多。

自闭症儿童能上学吗？是的！随着诊断能力，早期干预，康复训练质量的提高，对患儿进行长期系统的干预，可最大程度的改善自闭症患儿的预后情况。部分患儿由于早期干预，认知水平，语言表达能力，社会适应能力和社交技巧可以较快提高，或接近正常水平，可以尽早进入主流教育。 大连加沐儿童发展中心作为家长中口碑好的大连特殊儿童康复机构，为此特意在大连自闭症干预课程中设定了特殊儿童的学前班，综合运用ABA特教理论和学前知识相融合，帮助自闭症儿童尽快的融入学校和集体。

孩子大了再进行干预就没意义了吗？不是！一般来说，8岁前是自闭症的最佳干预期。年龄越小，大脑发育的可塑性越大。但是学习是一个终身的过程，任何时候开始学习都是有益的。不少自闭症儿童上了小学2，3年级仍在大连特殊儿童康复机构的进行训练，只是学习的行为方式和性情变化以一个较为稳健的步伐推进。